《4 孙权劝学》精品优质课教案设计

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课题孙权劝学教者课型讲读课时1教具电子白板教学目标：

1、解决本课字词，积累文言实词。了解孙权、吕蒙、鲁肃。

2、朗读课文，揣摩文中言简意丰，生动传神，富于情味对话描写，体会人物各自说话时语气、神态和心理，揣摩人物的性格特征。

3、理解刻苦治学的意义，勉励学生要重视学习，养成读书的好习惯。教学重点难点：

（1）积累文言词语，理解 “吴下阿蒙”、“刮目相待”等成语。

（2）体会人物语言的情味。教法学法设想：

1、朗读法：根据本文以对话为主的特点，引导学生反复朗读，可听读、齐读、思读、分角色读等。

2、点拨法：教师适时点拨，领会文中三位人物各自说话时的口吻、神态和心理，再现人物形象。

3、讨论法：培养学生在课堂内外讨论问题，积极发表自己的看法习惯，使学生懂得 “好学”的重要性。环节教师活动学生活动预设意图导入

作者

介绍

听读

——

初步

感知

译读

——

疏通

文意

吟读