《4 孙权劝学》公开课教案下载

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《孙权劝学》教学设计

一．教学目标

1.熟读课文，疏通文意，积累文言词汇

2.品析对话，揣摩人物心理，分析性格特点

3.理解文章主旨，认识学习对于自身成长的重要性

二．教学重难点

重点：理解文意，积累文言词汇

难点：揣摩人物性格特点

三．教学过程

（一）情境导入

古人云：“腹有诗书气自华。”可见，读书对于人的成长很重要。那么你收集的关于“读书”的古诗句、名言有那些呢？

（二）初读感知

1.作者简介

司马光(1019-1086)，字君实，北宋政治家、史学家。卒谥文正，追封温国公。主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。

2.文中主要人物

孙权(181-252)，字仲谋，三国时吴国的创建者。他从兄长遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区的繁荣发展。

吕蒙(178-219),字子明，东吴国大将。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。跟随孙权打仗有功，官拜虎威将军。

鲁肃(172-217),字子敬，临淮东城(今安徽定远县)人。三国时吴王的得意谋臣，备受赏识。

范读全文（注意节奏、语气）

“卿今当涂掌事，不可不学！”(语重心长，谆谆告诫。)