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部编版《4 孙权劝学》新课标教案优质课下载
《孙权劝学》教学设计
教学目标:
1.掌握文中涉及的常用文言词(实词,语气词、称谓词)。
2.品味孙权.鲁肃.吕蒙对话中表现的人物形象特点。
3 .联系生活,真正领悟读书有益于人的发展和完善的道理。
教学过程:
一、冰心名言导入本课学习:
1、检查预习情况:文学常识、人物简介
二、初读课文:
1、要求学生读准字音,停顿正确,感受语气,流畅阅读
2、学生可自由朗读
3、白话试读
三、再读课文、疏通文意:
1、小组合作,翻译课文(可提出不懂的地方师生共同解决)
理解重点句子含义和词:如
a、蒙辞以军中多务:蒙以军中多务辞。状语后置的句子。以:拿,用,介词。
b、大兄何见事之晚乎!长兄怎么知道这件事这么晚啊!何:怎么,为何。
c、刮目相待:用新的眼光来看待。也作“刮目相看”:刮:擦。拭。刮目:擦眼。待:相看待
2、文言实词的积累
3、文言称谓词归纳