《写出人物的精神》优质课教案下载

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写出人物的精神

---------外貌描写

一、教学目标：?

1、使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。?

2、学会按照一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。?

3、学会描写人物外貌的基本方法。。?

二、教学重点和难点：?

调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。

?课时：一课时

教学过程

（一）导入：

1、欢迎同学们走进语文作文课堂，字字珠玑、章章锦绣，是对文章的赞美；妙笔丹青，栩栩如生是对图画的赞美。说到图画呀，展示在大家眼前的就是一组人物漫画，你们能认出他们吗？请以鲁迅为例说出其精神品质。（坚定，勇敢，富有才华，严肃，认真）

2、教师和学生共同讨论，为什么大家能够准确说出画中人就是因为这些画不仅突出了人物的外貌特征，同时作者也把握住了人物的精神品质，因此，画像“形神兼备”。

（二）分析得出“外貌描写”的概念：（解释形神兼备）

1、那么什么是形神兼备？首先，形指什么？形——一个人的外在形态。包括，容貌、神态、衣着、身型、姿态等。神——一个人所具备的性格特点和精神品质。

出示概念：在我们的语文写作中，以表现性格特点和精神品质为目的，对人物的外在形态进行的描写叫作外貌描写，通常也称作肖像描写。

2、师：那么外貌描写有哪些方法呢？这需要我们自己去探寻，请同学们拿出刚发的例文，让我们以小组合作的方式对例文进行分析，总结出外貌描写的一些方法。现在我们进入合作交流的环节。

（?三）、范例分析，明确写法。

1、请学生范读全文

2、 在教师的引导下学生对文章进行分析