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“如何进行动作描写”教案

教学目标：

1、?了解动作描写的作用和方法。

2、学会运用动作描写来表现人物、突出中心。

教学重点：

学会运用动作描写来表现人物、突出中心。

教学时数：

一课时

学习过程：

一：明确定义及作用

1、定义：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。

2、意义：动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。

二：方法和技巧探究运用

探究（一）

1.比较句子的表达效果：

A．薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

B．雪下大了，鸟雀们久已无处觅食的时候，我们用竹筛、秕谷、长绳等捕鸟。

2.方法小结。

方法一：选用准确的动词分步写，将过程写得具体完整。

3.练习：