七年级下册《写出人物的精神》新课标优质课教案设计

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作文指导《人物的外貌描写》教学设计

一、教学目标

1.使学生学会观察人物外貌要遵循一定的顺序的方法:由整体到局部，局部由上至下。

2.使学生学会通过描写人物的外貌展现一个人的性格特征。

3.使学生学会根据所表现的文章中心的需要，有选择、有侧重性地进行人物外貌描写。

二、教学重点

1.掌握人物外貌描写的方法

2.练习描写一个人的外貌

三、教学难点

引导学生能用好所讲的人物描写四招，并能写好以后的作文。

四、教学过程

1.导入：自我介绍引入课题并板书——人物的外貌描写。 （两分钟）

2.切入内容：大家刚才听了老师的自我介绍，你听到了那些重要信息？（引出外貌描写的关键词：年龄、身材、职业等等）

3.外貌描的定义

又称肖像描写，不仅指对人的身材、容貌、服饰的描写，还包括对人的姿态、神情、习惯性特点等的描写。

4.怎样人物的外貌怎样写？（教大家四招）

（1）要有一定的顺序 （板书）

描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。

例一、下面是老师小学三年级时对我们班来的一位新同学的外貌描写，这段话里面有一些毛病，同学们来帮老师找出来并纠正一下。（教师朗读并把每句话简要板书）。

她从外面走了进来，①穿着一件红白相间的花格子衬衫，分外惹眼②红扑扑的脸上闪烁着一双明亮的大眼睛，③她的个头不高，④剪着清爽的短发，⑤脚上穿着一双干净得白网鞋。