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部编版《5 黄河颂》新课标教案优质课下载
《黄河颂》教案
教学目标
1、掌握字词，有感情的朗读诗歌，背诵诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力。
2、在诵读中进一步培养学生的爱国情感和民族的自豪感。
3、理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大精神的内涵。
教学重点 反复诵读，感悟诗歌的思想感情。
教学难点 联系时代背景理解诗歌的内容，调动并强化学生的爱国热情。
课时安 排 1课时
授课年级 七年级?
教学过程
（一）、情境导入：
黄河流域是中华民族文明的发源地，它孕育了五千年的古国文化，哺育了流域两岸的人民。
黄河惊涛澎湃，具有恢弘的气势，而且它源远流长、九曲连 环，仿佛象征了我们中华民族曾经有过的荣辱兴衰。每一个看到它的人都会为之而感动。在抗日战争期间，我国著名诗人光未然跟随抗日战士行军来到了黄河岸边，看到这 一奇景，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的豪迈颂歌《黄河颂》，今天，我们将一起学习这首诗歌，不但要领会它的内涵，还要学会朗诵，像诗人一样热情地歌颂我们伟大的母亲——黄河！
（通过导入语将课前布置学生准备的资料和课文相联系，调动学生的知识储藏和爱国情感 ）
二、诗歌诵读，感悟黄河
1、诗歌诵读：要求用普通话正确流 畅、充满感情地朗读。
= 1 ﹨ GB4 ㈠ 、教师范读。
= 2 ﹨ GB4 ㈡ 、学生自由朗读，注意节奏与情感。
①?诗歌分为朗诵词和歌词两大部分，朗读时应该注意停顿，以示区别。
②?“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南”一句总领下文，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语“掀”“奔”“劈”的重读，且四句不妨越读越激昂，以表现的黄河的气势。