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《5 黄河颂》公开课教案优质课下载
《黄河颂》教学设计
教学目标：
1、掌握字词，有感情的朗读诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力。
2、联系时代背景理解诗歌的内容，理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大精神的内涵。
3、在诵读中进一步培养学生的爱国情感和民族的自豪感。
重难点 :
1．有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大的精神
2．联系时代背景理解诗歌的内容，培养爱国热情
学习方法：
自我感知，读、议、说，展示成果。
课前准备：
学法提示：预习课文，独立完成学案，教师划分小组讲解内容，抓阄确定所讲内容。各组上黑板展示，并讲解。比一比，谁书写工整，讲得出色。
导入新课
同学们黄河称为我们中华民族的母亲河，当人们登临壶口瀑布时，总是心潮澎湃。写下了许多脍炙人口的名篇。那么同学们你能说出几句与黄河有关的古诗吗？
同学们，你去过黄河吗？看到过汹涌澎湃的黄河吗？下面我们看一段视频，跟随镜头从高空领略奔腾的黄河。（播放视频：世界上最大的黄色瀑布）
抗战正在激烈时，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮， 1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。同学们我们今天一起学习他的这篇名作。
1、第一小组讲解背景
1938年，抗战正在激烈进行，日本侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮， 1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。人民音乐家冼星海读到了《黄河颂》这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品《黄河大合唱》。这组歌随后唱过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。
作者简介:
光未然 ，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1935年创作《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，诗包括《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》