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部编版《5 黄河颂》教案优质课下载
部编本语文七下第5课《黄河颂》教案
教材分析：
本文是部编本语文七年级下册第二单元的一篇自读课文。“本单元继续学习精读，注重涵泳品味，要求尽量“浸泡”在作品氛围之中，调动起体验与想象，把握课文抒情方式，体会作品情境，感受作者情怀。还要学习做批注，记下自己的点滴体会。”
《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的朗诵词和歌词，是一首反映抗日救亡主题的现代诗，以热烈的颂歌形式表现了黄河的英雄气魄和伟大坚强，体现了诗人高昂的爱国情怀。
学生分析：
七年级学生是12、13岁的少年，虽已具备初步的自学能力，能自主解决文中的生字词障碍，但还不能准确体会分析诗歌的内在感情，总体朗读素养也不够好。教学中要利用诗歌教学的契机对他们进行一些朗读训练。
教学设想：
《黄河颂》旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河滚滚奔流的气势和中华民族的英雄气概。教学时利用多媒体，通过直接诉诸视觉、听觉的画面、音乐，激发学生胸中澎湃激昂的民族感情。通过多种形式的反复诵读，理解诗歌颂扬黄河气魄、赞美民族精神的内涵，体会作者的爱国情怀。
教学目标：
1、知识与技能——?正确、流利、有感情地朗读诗歌，分析诗歌的关键语句，深入理解诗歌。2、过程与方法——注重涵泳品味，联系时代背景，借助画面、视频、音乐，尽量使学生“浸泡”在作品的氛围之中，感受黄河的英雄气魄与磅礴气势；重视朗读，将做批注与诵读教学结合，以诵读为主线设计教学。3、情感态度与价值观——激发学生的民族自豪感与自信心，增强保卫黄河、保卫祖国的决心，培养学生的爱国主义情操。
教学重点：
1、注重涵泳品味，使学生“浸泡”在作品的氛围之中，联系时代背景，把握黄河源远流长、气势宏伟的特点，感受中华民族伟大而又坚强的精神。
2、细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学做批注式笔记。
教学难点：联系时代背景，品味诗歌蕴含的思想感情。
教学方法：涵泳品味，诵读感悟，合作探究。
教学课时：一课时（自读课文）
教学资源：教案、学案、课件、音乐、视频、点评
教学过程： 手机操作播放PPT
一、揭示背景，音乐导入：
出示幻灯片1：同学们，1931年日本发动了“9.18事变”，侵占了我国的东北三省，之后华北告急！华中告急！！1939年春，在家国存亡的关头，在抗日的烽火燃遍祖国大地的时候，有一位诗人站在高山之巅，向着黄河母亲唱出了豪迈的颂歌，鼓舞了中国军民的抗日热情。我们一起来听听这首歌。——超链接《黄河大合唱》第二乐章视频。