部编版《6 最后一课》新课标优质课教案设计

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七年级语文下册《最后一课》教学设计

教学目标：

理清小说故事情节，把握人物形象特点；

品味文章语意深刻、表达丰富的语句，能简单说出自己的感受和理解；

感悟作品表现重大主题时的写作特色；

适时进行爱国情感教育。

课时安排：2课时

第一课时：理清课文内容，把握、体会关键语句、段落；初步归纳分析作品主题。

第二课时：分析人物形象；进一步分析作品主题；掌握写作特色。

第一课时

一、导入：

1、诗歌朗诵

怎忍看最后一眼 / 那一眼里全是眷念 / 静静的是课堂 / 不平静的是心中的波澜 / 战争的音讯令人厌倦 / 多少双眼睛把和平企盼/永远不会忘记这一天 / 童年长成成年 /最后一课/是一生难忘的经历

设计意图：从诗歌导入，激发学生阅读课文兴趣，渲染氛围。

2、时代背景

1870年普鲁士入侵法国，爆发了普法战争，法国战败后，签订和约，把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁士政府占领后，为了让当地人民永远忘记祖国，自己好永远统治这个地方，下了一道命令：让两个州的学生只准教德语，不准再教法语。《最后一课》就反映这一事件。

设计意图：了解创作背景，有助于学生全面深入地把握课文，为突出主题做铺垫。

二、整体感知：

1、本文的主人公是谁？

2、用一句话概括本文主题。