1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《6 最后一课》公开课教案优质课下载
《最后一课》教学设计
教学目标：
了解小说的常识及写作背景，整体感知课文内容；
学习本文运用语言、心理、动作等描写来表现人物性格的方法；
学习法国人民热爱祖国的情感和反抗侵略的坚强意志，更加热爱祖国语言，热爱自己的祖国，发奋学习，不断上进；
教学重点：学习本文运用语言、心理、动作等描写来表现人物性格的方法。
教学难点：通过在最后一课上小弗郎士和韩麦尔先生的变化，领悟小说的思想内涵。
教学过程：
教学导入：
一个民族有一个民族的语言，一个国家有一个国家的尊严。学习热爱民族语言就是维护国家的尊严，是爱国的表现，失去民族语言就等于丧失国土。如果有一天，有人告诉你你再也不能学习汉语，只能用日语交流，那么你会有怎样的感受呢？今天，我们将学习法国作家都德的爱国主义名篇《最后一课》，去看一看当国土遭到践踏，尊严受到凌辱，一个无忧无虑天真淘气的孩子和一个执教四十年的普通教师将会是怎样一种表现呢？
检查预习
作家作品：
都德(1840——1897) ，法国作家。主要作品：长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》。被誉为“法国的狄更斯”.
写作背景：
-《最后一课》写于普法战争第二年 （ 1871 年）。1870年爆发了普法战争，普军入侵法国，对法国人民来说，战争就属于反侵略的性质。在祖国危急的关头，爱国主义热潮高涨。都德也应征入伍，战争生活给予他新的创作源泉，人民反侵略的精神给予他强烈的感染，这使他写出了著名的爱国主义的短篇作品《最后一课》。
积累字词：
踱（duó ）来踱去 婉（w?n）转 喧（xuān）闹 气氛（fēn）
诧（chà）异 惩（chéng）罚 钥匙（yàoshi ） 祈祷（qí d?o ）
哽（g?ng ）住 郝叟（hǎo sǒu ） 帖：字帖（tiè ） 妥帖（tiē） 请帖（tiě ）
整体感知