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《6 最后一课》集体备课教案优质课下载
《最后一课》教学设计
教学目标：
1.学习本文通过语言﹑心理﹑动作描写来表现人物性格的方法。
2.学习法国人民热爱祖国的情感和反抗侵略的坚强意志。
3.总结本文的结构和主旨，升华主题。
教学重难点：
抓住各种描写方法，进行人物形象分析
教学方法：
诵读法，分组讨论法。
课时安排
1课时
教学过程：
导入
小说的三要素导入新课。人物，情节，环境。引出情节发展部分，小弗郎士的情感变化。他是线索人物。
内容见ppt。
新课呈现
1、在具体的课文语段中，分析小弗郎士的形象。
问题：（1）以下两段话属于什么描写?
(2)表现了小弗郎士什么思想感情？
A.“我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰......想起这些，我多么懊悔！……我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。”