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七年级下册《6 最后一课》优质课教案下载
《最后一课》教学设计
教学目标：
略读课文，了解小说的基本内容，能够读出故事的背景。? ?
品味语言，能够体会人物内心丰富的情感，从而认识人物形象。
教学重点： 从大量的文字中读出文章的故事背景。
教学难点： 品味语言，能够体会并说出人物内心丰富的情感，认识人物形象。
课时安排
一课时
教学过程：
导入语
同学们，今天我们一起学习一篇小说--------这篇小说叫《最后一课》，这原本是一位普普通通的老师，带领一群普普通通的学生，上了一堂普普通通的课。然而在特殊的时刻背景下，《最后一课》却又变得极不平常，让人心灵震撼。到底发生了什么事呢？就让我们一起走进法国作家----都德的小说----《最后一课》去探寻答案吧。（板书课题）
二、默读课文，感知内容
以“这是一节-------的最后一课”句式谈自己的读后感
三、合作探究：
根据课文内容，《最后一课》作者都写了哪些不寻常的表现？
气氛不同：
学生不同：
老师不同：
镇上的人不同：
四、背景介绍