七年级下册《6 最后一课》公开课教案下载

七年级下册《6 最后一课》公开课教案优质课下载

最后一课

【教学目标】

1、分析小说的主要情节,把握人物的思想感情。

2、品味人物的表现手法与语言的深刻内涵。

3、领会小说所表现的强烈的爱国主义感情。

【教学重难点】

韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情。

【教学时间】1课时

【教学过程】

一、创设情境，导入新课。

生：齐唱国歌《义勇军进行曲》。

师：当国土遭到践踏，尊严遭受凌辱，一个无忧无虑的天真淘气的孩子，一个执教四十年的普通教师，将是怎样的一种表现呢？

二、整体感知，了解背景。

作者简介：

阿尔封斯·都德（1840～1897）是法国十九世纪下半期的小说家。他一生共写了十三部长篇小说、一部剧本和四部短篇小说集。他的短篇小说有很多都是以普法战争为题材的，具体生动地描写了法国人民反抗侵略者的爱国主义精神。《最后一课》就是都德爱国主义短篇小说的代表作之一。

故事背景:

本文是1870－1871年普法战争后发生的事，法国皇帝拿破伦三世为阻止普鲁士用武力统一德意志，维护法国在欧洲的霸权，发动了普法战争，法军大败，普军长驱直入，侵占巴黎，迫使法国割地赔款，法国的阿尔萨斯和洛林东部被割让，普政府不准这两个地方继续学法语。这篇小说写的就是韩麦尔先生给学生教最后一堂法语课的情景。

这篇课文题目为《最后一课》,为什么说是“最后一课”?

三、合作探究，分析人物。

1、本文着重写了哪两个人物形象?