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七年级下册《6 最后一课》新课标教案优质课下载
《最后一课》教学设计
一、教学目标
知识与能力：
1、学习作者通过人物的语言、神态、动作等描写方法来塑造韩麦尔先生的形象。
2、通过声情并茂的朗读，品味文中意蕴深刻的语句，体会小说人物内心的情感世界。
3、体会作者通过以小见大的写作手法，表现爱国这一重大主题的写作特色。
过程与方法：
借助多媒体课件演示，采用自主朗读、勾画圈点、小组互助、合作探究的方法。
情感态度与价值观：
体会小说通过人物刻画所表现出的强烈的爱国主义情感,激发学生对汉语的热爱之情和爱国之情。
重点：
把握小说的内容，学习塑造人物形象的写作方法。
2、体会小说所表现出的强烈的爱国主义情感。
难点：
体会小说人物复杂的内心情感世界。
2、通过以小见大的写作手法，表现爱国这一重大主题的写作特色。
二、课型与课时：新授课 第二课时
三、学情分析
七年级的学生思维敏捷，个性鲜明，具有较强的爱国主义意识，能够理解作者对祖国语言的热爱。加上文章是一篇小说，通过各种人物刻画方法，更能让学生感同身受，具有引人入胜和震撼人心的力量，能够激发学生的阅读兴趣和强烈的爱国主义情感。但他们知识面有限，对小说的理解和把握尚有欠缺，不能准确而恰当地运用塑造人物形象的描写方法，体会小说人物内心复杂的情感世界，这是教学时应注意突破的。
四、教材分析