七年级下册《6 最后一课》优质课教案下载

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最后一课

都德（法）

一、导入： 播放九一八事变视频 同学们那一幅幅令人心碎的画面，把我们带回了70多年前的一天：１９３１年９月１８日，日本帝国主义的铁骑踏上了东北这块美丽富饶的土地，开始了他们长达14年的殖民统治。从此，那里的人民失去了自尊，有些地方还失去了他们赖以交流的祖国语言——汉语，被迫改学日语。亡国奴的生活，是怎样的耻辱啊！然而在上个世纪的法国，一个叫阿尔萨斯的小镇也遭遇到了同样的情形。

二、进入文本：

同学们你们已经用同情与悲愤的眼神告诉我，你们迫切的想更深一层次的来感知课文内容。好下面：

1、请同学们再次浏览课文，并完成这样一个填空：这是 的最后一堂课。

小弗郎士的最后一堂法语课 板书：小弗郎士 韩麦尔先生 （阿尔萨斯人）

韩麦尔先生的最后一堂法语课

阿尔萨斯人的最后一堂法语课

2、认识小弗郎士

请同学们跳读有关小弗郎士的情节，并用下面的句式表达：

我眼中小弗郎士是一个( )的孩子，请大家跟我一起看第（ ）段的内容。

小弗郎士：贪玩 不爱学习 怕老师 幼稚

懂事 爱学习法语 理解 并敬爱老师 爱祖国

小结：从前面的分析中我们可以看出小弗郎士对待学习，老师和国家的态度都发生了很大的转变，那么有一个人在他的转变中起了很重要的作用，他就是……韩麦尔先生！那么韩麦尔先生在这最后一节课中说了些什么又做了些什么，使他的学生发生了如此大的转变呢?

4、认识韩麦尔先生

请同学们再看课文，浏览文中描写韩麦尔先生的情节。完成下面的填空：

在小弗郎士的眼中，韩麦尔是一个 的先生，我的依据是 。

　严厉的、不大负责任的---可怜的、漂亮的、有勇气的、敢于坚持的、可敬的、高大的、严厉而又温和的（老师对学生温和是爱，严厉也是爱，所以请同学们理解老师平时对你们的严格要求。）

爱国的：韩麦尔先生说：法国语言是世界上最美的语言_----最明白，最精确：又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国,当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（“作为一个法国人，韩麦尔先生认为法语是最美的；作为一个中国人，我认为汉语是最美的。我想，爱国语就是爱国的最重要的表现。”）