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七年级下册《7 ＊土地的誓言》精品教案优质课下载
<<土地的誓言>>教学设计
教学目标 ：
知识与能力：品位本文充满激情的语言。
过程与方法：有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者情感。
情感与价值：培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。
教学重点： 有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。
教学难点：品位本文充满激情的语言。
学情分析：这篇散文抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情，教学时如果不从“情”这一角度处理，课堂将会枯涩沉闷，全无生气。学生根本没有家国之痛、民族之恨这些经历和体验，但他们有着朴素的感情。教师在教学之时，务必努力唤起学生的内心情感。通过影视手段展示九一八之后东北人民国破家亡、流离失所的惨状和悲痛，播放音乐《松花江上》，让最形象的音符最直接最强烈地撞击学生的心灵，使之产生强烈的震撼。
教学方法：品读法，讨论探究法
课时安排：一课时
教学设计：
一,观看图片，导入课文
同学们，在我国有这样一片土地：那里盛产人参,鹿茸和貂皮，那里有满山遍野的大豆高粱，那里还有碧绿参天的白桦林······大家知道这是哪里吗？
学生回答老师边展示课件。
今天，我们一起来品读一篇与东北土地有关的散文.(板书课题)
二、听读课文,走进土地
首先让我们听读课文,走进土地,看一看:这是一片怎样的土地？
1、出示课件,美文导读,师配乐有感情的朗读。
2、想一想:这是一片怎样的土地？请用一两个词语来概括.
（丰饶、美丽、苦难）