七年级下册《7 ＊土地的誓言》优质课教案下载

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土地的誓言

教学目标：

(1)了解作者选择有意味的景物组成一个个画面，展现东北大地特有的丰饶美丽的景象。

(2)学习作者采用的人称变化、呼告、排比等表现手法。

(3)通过朗读，感受文中饱满、深沉的爱国情感。

【重点】有感情地朗读课文，感知课文内容，体会作品中表达的思想感情。

【难点】揣摩、品味本文具有激情的语言。

教学过程：

检查预习

炽痛( chì ) 嗥鸣( háo ) 斑斓( lán ) 怪诞（ dàn ）

亘古( gèn ) 默契( qì ) 田垄( lǒng ) 污秽( huì )

（二）创设情境 导入新课

导语设计:和学生一起听歌曲《松花江上》。

1931年日寇发动了对我国东三省的侵略，从此，东北3 000在长达14年的漫长岁月里，饱受日寇的摧残。无数同胞惨遭杀害，许多同胞背井离乡，许多不甘被奴役的仁人志士奋起抵抗，演绎着14年东北抗日的悲壮历史。在1941年的日，流浪在关内的一位叫端木蕻良的东北作家，遥想生他养 他的东北故乡，满怀悲愤写下了一篇激情飞扬的文章——《土地的誓言》。

展示一组日寇侵略中国的照片。

1.走近端木蕻良

端木蕻良(1912—1996)，原名曹汉文，辽宁昌图人，现代作家。“九一八事变”后，从亡到上海，他用诗情的笔法写出难以想像的人民的贫穷，传达出遭受压抑的凄厉感，如《憎恨》就是这一类作品。他还善于在抗日的题材下表现春的风情，《遥远的风砂》《浑河的急流》都有磅礴的气势，他注重方言的运用，又自觉地吸收电影剪接手法来结构小说，叙述带跳跃性，，在小说体式上有新的创造。抗战时期他先后出版了《科尔沁旗草原》《大地的海》等长篇。

2.．整体感知

(1)学生齐读课文(正音正字，学生感受文中充沛的感情。)[然后展精工

(2)个体审美——展示一组东北特产的图片，让同学们加强对东北的了解。