部编版《7 ＊土地的誓言》公开课教案下载

部编版《7 ＊土地的誓言》公开课教案优质课下载

年级七学科语文主备人第一修改人教学课题土地的誓言时间学情分析教学目标 1.反复朗读课文，从整体上把握文章的内容

2、体会作者对故乡的思念与热爱

教学重点1、正确流畅、有感情地朗读课文。

2、把握文章内容，体味作者的感情。

教学难点领悟文章的语言美。相关考点教学准备多媒体教 学 过 程教师活动学生活动设计目的一、直接导入：

今天我们来学习端木蕻良的《土地的誓言》通过课前预习你知道是谁发下的誓言？发下了什么样的誓言吗？

感悟誓言，了解背景

师：这是一个什么样的誓言？应该用什么样的语气读？怎样才能读出这种坚定，要注意什么（可提示：重音、语速、语调）课指定生读也可齐读，还有哪些誓言？

师：这个誓言用一个词语概括（回去）

还有哪里表现了这种一定要回去的决心？

齐读三处誓言读出作者坚定的决心

师：作者为什么如此坚定的要为故乡而战，他的家乡发生了什么？他不能回去吗？

师具体讲述播放图片

师：1931年9月18日，日军以南满铁路被炸为借口，发动侵华战争，沈阳、东北三省相继沦陷，从此这片土地上的人们陷入了水深火热之中，无数同胞惨死在铡刀之下，无数的东北人流离失所。

回忆故土

师：端木蕻良作为一位流亡在关内的东北人十年后仍然无家可归，让他发下如此坚定誓言的东北土地到底是一片怎样的土地，你能跟着作者的回忆找寻它的踪迹吗？

师：真的很丰饶

出示ppt（我想起那白桦林，白桦树在原野上呻吟；我看见马群，蒙古狗，我听见皮鞭的脆响；我想起高粱，豆粒，土地，脸庞，眼睛，山雕，鹿群，煤块，足金；……）这样改好吗？为什么？

师：故乡如此美好，我们也应该读出这份美好，大家觉得我们应该怎么读这几句？（语调，语速，重音）

让我们怀着这份美好的心情齐读（我想起……）