部编版《8 木兰诗》集体备课教案设计

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中学生播音主持选修课

一、基本信息

二、教学内容分析

本节课主要内容包括常见多音字辨别、诗词朗诵训练及新闻播音训练。这几项内容是播音主持课的基础训练。

多音字辨别主要从学生耳熟能详的几首歌曲中选取一些容易误导学生发音的多音字，进行纠正，使学生不受娱乐环境的干扰，能够做到正确发音，为普及普通话打下了坚实的基础。

诗词朗诵训练主要是让学生在理解诗词内容的基础上，进行有感情的朗诵。

一直以来中学生的诗词朗诵的标准还停留在能流利背诵以及大声略带感情的朗诵；这个训练主要目的是让学生在观看视频之后，能够理解诗词朗诵中也可以有不同的感情及节奏。

新闻播音训练主要是让学生在掌握新闻播音理论的基础上，通过新闻速读，能够掌握新闻长句的换气点及新闻播音的技巧，既要速度快，又要让听众听清楚听明白新闻内容是很重要的。

三、教学（学习）目标与重难点

教学目标：

1、使学生在理解多音字意义的基础上，正确发音；

2、使学生对电视新闻播音有一个初步的认识；

3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。

教学重点：

1、多音字意义的理解；

2、诗词朗诵的注意事项；

3、新闻播音的注意事项。

四、学习者分析

中学生开展播音主持课已经有几年的时间，通过这几年的教学经验和长期对学生的观察，以及对新生进行调查问卷，我发现大部分的学生在刚来上课的时候，都是零基础，并没有接触过播音主持，对所学内容也一无所知，但是都是兴致勃勃，满心热情的来学习。因此如何让学生能坚持学习播音主持就是主要问题。传统的教学模式，教师参照教材讲解，学生听，显然已经不能满足学生的心理需求。所以交互式电子白板就为我们提供了很好的教学手段，利用信息技术知识，制作课件，并在课堂播放，可以很好的吸引学生的注意力，并能结合白板进行专业训练。

在教学模式上，我主要运用的设备是交互式电子白板。用PPT制作课件，再利用电子白板进行操作使用，在新闻速读视频中运用了专业的非线编辑软件，制作了视频在左边播放，字幕在右边滚动向上播出，使学生可以一边看字幕一边播新闻同时还可以兼顾到新闻播出的速度，可以说是一举多得，学生既觉得新颖有趣，寓教于乐，也真正体验到了作为新闻主持人的魅力。目前学生已经具备基本的电脑操作能力，在以后的课程中，学生可以实现自己独立制作播音主持节目所需要的素材，配合自己的节目，完成独立主持的基本要求。