部编版《6 老山界》优质课教案设计

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《老山界》教学设计

【教育目标】

1．了解文章的写作背景；让学生掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点；理解课文的思想内容。

2．学习本课用景物描写烘托人物的写法；能通过品评文章中的关键词语，理解文章的中心思想；学会用不同写法交代记叙文的要素。

3．通过阅读和理解，感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生有克服困难的信心和勇气。

【教学方法】

1．讨论与点拨方法相结合：老师引导学生理清文章的思路和材料的组织安排，设置问题引导学生思考，分组讨论交流，师生达成共识。

2．研讨探究法：对于文章中的内容和重要语段，让学生互动、想象，通过积累材料了解红军翻越老山界的艰难。

【重点难点】

1．体会文章按照时间的变化、地点转移的写作方法。

2．理解生动描写对表达中心的作用

【教与学师生互动】

（一）创设情境，导入新课

1．二万五千里长征，只有中国工农红军在毛主席的带领下才能完成的伟大壮举。毛主席曾在诗词中把红军翻越险峻的大山比作的是什么呢？（可以让学生说）比作的是走泥丸、腾细浪。今天，让我们一起学习《老山界》这篇课文，来了解红军又是怎样克服翻越老山界的困难的。

2．了解作者的写作背景，介绍老山界的地点、地形。（可让学生把预习的情况在全班交流）

陆定一（1906—1996），中国无产阶级革命家。江苏无锡人。1925年加入中国共产党。1926年毕业于上海交通大学。1927年起任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。建国后，是中共第八届中央政治部候补委员、第十一届中央委员，第十二、十三届中顾委常委。

（二）学习任务，重点难点

１、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统

２、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段

重点：学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法