《6 老山界》集体备课教案设计

一、教材分析

《老山界》是部編人教版七年级下册第二单元的学习内容，是一篇革命回忆录，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，写出了在中国共产党领导下的红军战士不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。

二、教学(学习)目标与重难点

教学目标：

1、 知识与能力：学习和掌握按时间、地点转移记叙事情的方法。

2、 过程与方法：理解课文的思想内容，感悟红军战士的高贵品质。

3、 情感态度和价值观：通过抒写对红军战士感谢信，抒发对红军战士的感激与赞美之情。

教学重点：

1、 学习和掌握按时间、地点转移记叙事情的方法。

2、 能理解课文的思想内容，感悟红军战士的高贵品质。

教学难点：

1、 能理解课文的思想内容，感悟红军战士的高贵品质。

2、 情感态度和价值观：通过抒写对红军战士感谢信，抒发对红军战士的感激与赞美之情。

三、学习者分析

七年级的学生已经具备了通过初步阅读体会文中情感，但对于红色革命时代的文章感悟还不够深刻，需要在教师的引导下结合时代背景，通过联系实际来体会红军品质。指导学生通过感谢信的形式，抒发对红军战士的感激和赞美之情，提高语文水平。

四、教学策略选择和设计

1. 通过视频导入;学生朗读感悟红军品质;抒写感谢信等环节安排本课。

2. 通过整体把握、勾画重点词汇、合作探究、感悟品质、抒写情感等语文实践活动由浅入深的感知，培养学生的对红色文章的理解能力、分析能力、写作能力，以及合作意识。

3. 投影、多媒体课件辅助教学，为语文课堂锦上添花。

4. 为今后学生的学习起到抛砖引玉的作用，授之以渔。

五、教学资源与工具设计

多媒体演示系统，数字化电子教育系统，电子白板，微课。

为改变传统的课堂模式，进一步激发学生对红色革命的学习兴趣，制作了微课以适应课堂教学。本课课上使用的微课视频，既提升他们的语文学习兴趣并扩大知识点。课中学生互相合作互相检测，培养他们的合作意识。

导入环节，利用微视频导入新课，引导学生参与到课堂活动中，激发他们的求知欲。

六、教学过程

一、导入新课

微视频导入，关于长征、老山界了解多少?检查预习(教师引导)

打开移动设备搜集资料;长征、老山界和作者的相关资料

二、整体感知

教师引导

勾画时间地点转移的词语，复述文中故事，概括内容

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、课后反思与自我评价

这节课的成功之处在于：教学目标明确，结构清晰，突破重难点，改掉上课内容多而不清，语言重复罗嗦的毛病。

但这节课之后，自己还存在很多不足，对重点语句分析应更透彻，没有对学生更恰到好处地进行指导和点拨，以后自己应弥补不足，争取更大的进步。