部编版《6 老山界》优质课教案下载

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初一年级语文学案 主备: 时间 ： 学习内容：台阶 第一课时教师示范引领：

我选取的是一幅“背石图”，在文章的第二段。因为文中“一下子背了三趟”、“没觉得花了太大的力气”，运用 了细节描写，表现了父亲的年轻力壮，也与后文中父亲的衰老做对比。

参照格式：

我的照片名称是： 图（内容），在文章的第（ ）段。

从文中 “ ”， 运用了 描写（方法），表现了父亲的 （性格特点、精神品质）。

2.这是一个怎样的父亲？

3.文中流露出“我”对父亲怎样的情感？

三．精读深思，挖掘主题（相信自己，我能行!）

1. 造好新台阶为什么让父亲觉得不自在、若有所失?

2． 这篇小说塑造父亲这一人物，为什么以《台阶》为题呢？(理解台阶的深刻内涵)

【我的疑问】（边学边问，才有学问）

结合文章内容或自己的疑问，提出一个有价值的问题。

【拓展作业】

1.片段训练：《 的父亲》

2.课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。

推荐书目：苏童《父爱》、 梁实秋《代沟》

学习目标： 1.熟读课文，整体把握课文内容。

2.找出细节描写，分析父亲的人物形象。

3.感受作者情感，挖掘主题，理解台阶的深刻内涵。 重点：1.熟读课文，整体把握课文内容。

2.找出细节描写，分析父亲的人物形象。