部编版《6 老山界》公开课教案下载

部编版《6 老山界》公开课教案优质课下载

6.《老山界》教学设计

教学目标：

1.学习课文按时间推移和地点转换的顺序记叙事件的方法。

2.生动的描写对表达中心的作用。

3.感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。

教学重点、难点：

1.结合课文说说长征途中的艰辛，理解红军精神。

2.赏析环境描写的片段，学习描写方法。

一、情境导入：

教师激情演唱毛主席的诗《七律 长征》，唱完后谈话：毛泽东同志在红军长征胜利结束时写下了《七律?长征》这首诗，全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。诗中讲到了雄伟险峻的五岭山，这里面有一座山岭叫越城岭，这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，是五岭中最险的一座山，也是红军翻过的第一座难走的山，它也被称为老山界，红军战士是怎样翻越这座 “难”翻的山的呢？今天就一起听听亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军的讲述吧。

二、自主学习

1.结合课文标题，以“谁在什么时间干什么”为思路归纳文章内容。

明确：红军长征途中翻越老山界。

2.让我们也跟着陆定一前辈去翻越老山界。

（在文中找出表明时间、地点的词句，完成翻山示意图）

3.从图表来看，本文是按照什么顺序来组织材料 的？

明确：时间的推移，空间的转换

4.了解老山界

过渡：欣赏图片，说出时间、地点、人物、事件。

这幅画，正描绘了当年红军长征途中翻越老山界的一个瞬间。从这画面来看，你觉得这老山界有怎样的特点？