七年级下册《学习抒情》精品优质课教案设计

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捕捉细节 抒写亲情 教学设计

学情分析

亲情是学生作文中常见的写作题材。我们已学习了不少记事和写人的记叙文，基本掌握了这方面的写作技巧。七年级上学期又着重训练了一些描写方法。但要把这类文章真正写好，尤其要注意细节描写。

知识目标

了解细节和人物的细节描写，领会到“作文来源于对生活的细心观察”。

能力目标

学会捕捉生活中爱的细节，做到于细微处见亲情。

情感态度价值观

充分感受和体悟至爱亲情。

教学重点

指导学生从细节中感受亲情，通过细节描写表现亲情。

教学难点 对人物进行细节描写

教学手段 多媒体辅助

教学时间 一课时

教学过程

聊一聊，导入新课

同学们看到这张图片不知道会想到什么？《游子吟》对吗？看来大家还记得，让我们一起来回顾一下这篇歌颂母爱的诗吧。对了，诗人孟郊这样写母爱，他先刻画了详细的场景“临行密密缝，意恐迟迟归。”然后又用了一个流传千古的比喻“谁言寸草心，报得三春晖。”将母亲比作春日的阳光，而孩子对父母的回报只像细草那么微小。有人说“岂无远道思亲泪，哪及高堂念子心”，也是如此。我们经常把父爱比喻成山，母爱比喻成水，请问同学们，你们心目中的亲情什么，请用一句比喻句表达。

小结 刚才几位同学都用比喻句表达了亲情，但是我认为无论把亲情比作什么都不足以表达我们对亲情的认识。实质上，亲情不一定要惊天动地，不一定要刻骨铭心，承载它的往往就是一个细节。因此，这节课我们就来学习怎样捕捉细节，感受亲情。

细节是什么呢？

看一看，知道什么是细节、细节描写