部编版《学习抒情》公开课教案下载

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序号1课题学习抒情作文训练课授课时间一课时学科语文年级七年级授课教师教

学

目

标1.学生能多元表达自己的真实感受，发散思维得以训练，并能在作文片断写作中抒发真情实感。

2.学生在体验中，获得不同的感受，在交互中碰撞思想，升华情感，完成新的体验。

3.感悟母爱、父爱、师恩等情怀，培养学生的责任意识。教学重点两值操作：一值观察孕妇并产生感受；二值自己尝试体验扮孕妇并产生感受； 两值交互教学难点做到两值碰撞后情感的真实。课型方式二值体验式+要素组合式课时标准课＋５教学内容与提要时间操作方法与策略设计意图反思前测

导入导入新课

看一看，想一想

1.师生欣赏孕妇照片，用简洁的语言记录自己的感受。

2.两人组交流，补充微卡信息。

三、做一做，想一想

1.学生将书包前背，将两枚生鸡蛋放入书包最前层口袋内，模拟孕妇捡拾地面物品、系鞋带、坐在位子上书写等工作，体验做孕妇。

2.学生记录自己的感受。

3.四人小组顺时针传阅微卡，补充信息。

4.学生逐步体验分享“我就是我妈妈”　“我就是我老师” “我就是我”不同的心理感受。

5.话题“我是孕妈妈”，勾画切题信息。

6.六人小组交流研讨，把符合要求的词条呈现在大卡上。限时4分钟。

7.小组汇报，全班浏览，信息摘要。

8.统计思维向度。

四、作文指导及写作