《学习抒情》公开课教案下载

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学 写 抒 情

——我 的 烦 恼

习作要求：?

指导学生学习描写心理活动的技巧，把情感写具体。

引导学生正确对待人生中所遇到的烦恼和困难。?

教学重点难点：能够运用心理描写技巧表达自己的心理体验，写出真情实感。?

课前准备：

1.教师提前搜集有关烦恼的图片。?

2.学生准备一些有关烦恼的诗词、名言等。?

教学过程：?

一 小曲儿传情

学生用歌曲的形式来传情达意。

二? 诗词咏情

诗词是中国文化中璀璨的星星，给学生展示的空间，传国粹。

三 导入写作

多媒体展示：

情,主要指外界事物所引起的喜、怒、爱、憎、哀、惧等心理状态。情,有许多许多种,爱情、亲情、友情、乡情、师生情、爱国情……

　 情虽然一字,但是却让人捉摸不透!莫说青山多障碍,白云过山峰也可传情。人非草木,孰能无情?鲁迅先生曾经说过“无情未必真豪杰” 。人之所以有情,才品味出了酸甜苦辣;之所以有情,才学会了如何去爱,去感恩,去创造。

刘勰说:“为情而造文。”白居易云:“感人心者,莫先乎情。”文章需要有情,才能打动读者;要让笔尖流淌真情实感,需要选择恰当的抒情方式。

活动一：看图叙烦恼