七年级下册《天下国家》优质课教案下载

一、活动目标

1、积极参与学习活动

通过本次活动，理解“天下国家”的含义，懂得个人与国家的命运是息息相关的。在参与故事会、诗歌朗诵会、名言展示会的过程中，积累知识，激发心志，陶冶情操。

2、讲故事与朗诵诗歌

故事与诗歌，一个侧重叙事，一个侧重抒情。在理解作品的基础上，能用一定的表达技巧把故事讲得生动感人，能用一定的朗诵技巧较好的表达诗歌的情感。

3、资料的搜集与整理

掌握搜集、整理资料的方法是语文综合性学习重要的学习目标。本次学习活动延续七年级上学期的要求，在任务型活动中进一步学习资料的搜集与整理。能按照主题要求，用正确的方法检索、搜集资料，并乐于与同学分享自己搜集到的资料，以及好的资料搜集、整理的方法。

二、活动重点

教师积极调动每名学生的学习积极性，让全体学生都能参与到活动中。

三、活动难点

要求学生所讲故事生动感人，朗诵诗歌时能较好的表达诗歌的情感。尤其是农村学生，要做到大胆表达自己内心的情感。

四、教学用具

多媒体辅助、红色卡纸

五、学前准备

各小组自行搜集到的资料

六、教学安排

1课时

七、教学过程

一、 情景导入

1、 教师播放歌曲《国家》，学生聆听。

2、 聆听2分钟后，教师提问：

a.这首歌曲中出现最多的一个词语是什么?

b.这个词住在谁的心里?

学生集体回答：国家。我，我们。

3、 教师出示教材中的一段话，朗读并讲明个人与国家息息相关。点题进入综合性学习“天下国家”。出示活动主题。同时板书活动主题。

二、 出示活动目标

1、积极参与学习活动

2、讲故事与朗诵诗歌

3、资料的搜集与整理

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

八、布置作业

1、背诵梁启超先生的《少年中国说》选段。

2、继续搜集整理爱国资料。

九、板书设计

说明：板书设计由教师和学生共同完成，学生书写完成后，动手将卡纸叠成心形，有序上讲台贴于黑板，组合图形。

下面是简单设计：

综合性学习

天下国家

保家卫国 富家强国