七年级下册《天下国家》优质课教案设计

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《天下国家》

一.教学目标：

?1.通过讲爱国故事，激发学生对中华民族英雄的景仰和热爱；

2.通过诵读爱国诗词，展示爱国名言，激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设做出自己的一份贡献；

3. 通过诵读爱国名言的搜集，增强民族自豪感，培养爱国主义精神。

二.教学设想：

1.按照课文编排的内容，分为三个环节来开展；

2.?小组合作，布置学生课下搜集资料，老师指导，课堂上交流展示。

三.教学过程：

（一）课堂导入：

同学们，“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。看来，个人命运和国家命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。

关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲，赞美祖国的河山，为之描绘，为之歌咏；热爱祖国的语言文字，历史文化，为之沉醉，为之感动......这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚生存和发展的强大动力。下面有请主持人。

活动设计：

共设两名主持人，活动分为三个环节：

1.激发心志：【以身许国，何事不敢为？】爱国人物故事会；

2.陶冶心灵：【位卑未敢忘忧国】爱国诗词朗诵会；

3.启发心智：【只言片语，精警动人】爱国名言展示会。

活动过程：

1.激发心志：【以身许国，何事不敢为？】爱国人物故事会；

（1）结合课内的学习以及课外阅读的积累，选择你熟悉的一两个历史人物，利用报刊书籍或网络，搜集他们的爱国事迹。小组内可以适当分工。比如，?有的同学搜集古代事迹，有的搜集近现代事迹，有的偏重政治家，有的偏重科学家等；