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阿长与《山海经》

教学目标：

1.学习本文详略得当，选择典型事例表现人物性格的写法。

2.理解文中带有感情色彩的词语，体会欲扬先抑的写法。

3.领会作者对一位劳动妇女的深深怀念之情，培养热爱劳动的情感。

教学重难点：

1.理解文章中带有感情色彩的语句，把握作者情感变化的过程。

2.学习先抑后扬的表现手法。

第一课时

一、导入

她是一个没有文化的粗人，然而她却是民间文化的载体。她懂得吉利文化，熟悉避讳修辞，珍惜劳动成果，讲究自身形象。她既是一个对孩子倾注一片心血的母亲，又是一个生活不幸而又热望一生平安的劳动妇女。她是谁呢？她就是文学泰斗鲁迅先生倾注一片深情描写的长妈妈。下面，请随鲁迅先生一起走近《阿长与〈山海经〉》，去真切地了解一下这位可亲可敬的人吧。

自学指导（一）

1.大声朗读课文，圈画课文的生字词。

骇(hài) 孤孀(shuāng) 惶急(huáng) 悚(sǒng)

掳(lǔ) 诘问(jié) 霹雳（pī lì) 渴慕(mù)

玑(jī) 疏懒(shū) 惧惮(dàn) 颈(jǐng)

疮疤（chuāng bā) 矩(jǔ) 懿(yì) 灸(jiǔ)

2.解释课文中的重点词语。

惶急：恐惧着急。

诘问：追问，责问。