七年级下册《9 阿长与《山海经》》新课标优质课教案设计

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阿长与《山海经》

[教学目标]

知识能力目标：分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。

过程和方法目标1、通过阅读，形成自己独特而有创造性的见解；

2、重点引导学生通过朗读品味语言逐步走进阿长的心灵，发现普通者人性的光辉，感受生活中质朴的爱。

情感和态度目标

了解鲁迅对阿长的深厚感情；学习感受生活，学会读懂他人的爱

[教学重点]

学习本文选取典型事例表现人物主要性格的写法。

[教学难点]

领悟这篇回忆性散文的欲扬先抑的写法

2、从我们的日常小事中体会熟悉的人的高尚品质，发现普通人身上的闪光点。

[教学方法]： 提问法 朗读法 讲授法

讲授新课

一、导入新课(从《从百草园到三味书屋》中长 妈妈讲美女蛇的 故事导入)

二、初读课文，全方位感知人物，谈谈你眼中的阿长。

如果你们是文中的我，喜欢有这样一位保姆吗？

再读课文，读懂阿长——透视鲁迅眼中的阿长。

标出课文中表示作者对阿长感情的词句。?

作者对阿长的感情是变化的，