七年级下册《9 阿长与《山海经》》新课标优质课教案设计

七年级下册《9 阿长与《山海经》》新课标教案优质课下载

　　　　　　　《阿长与山海经》第一课时教案

【教学目标】

　　1．知识和技能：整体感知课文，了解阿长这个人物形象．

　　2．过程与方法：学习本文选取典型事例表现人物性格的写法．

　　3．情感与价值观：感悟鲁迅先生对长妈妈的情感，体会阿长性格的纯真美。

【教学重难点】

文章围绕阿长写了哪些事，重点写了什么，从这些事中可以看出阿长什么样的性格特征。

【教学过程】

一、课题质疑，导入新课?

同学们，还记得《从百草园到三味书屋》中那个神秘莫测的美女蛇的故事吗？它给百草园蒙上了一层神秘的面纱。讲这故事的人是谁呢？——对，她就是长妈妈，即阿长。长妈妈是作者儿时的保姆，长妈妈知道许多事情，懂得许多道理，可以说，她是民间文化的载体，对于鲁迅来说，她可是一个有影响力的人物。那么《山海经》又是一部什么样的书呢？同学们已进行了预习，谁能说说？作者儿时的保姆与一本地理著作之间到底发生了什么故事呢，让我

们走进今天的学习。

整体感知?

学生自读课文，用一句话概括文章的主要内容。

三、合作探究。

?思考下列问题，小组自由讨论。?

1．文章写了阿长哪些事情？重点写哪些事情？?依课文记叙顺序列出。?

阿长是一个什么样的人？全方位感知人物，可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。?再总结归纳阿长的形象。?

?师生共同讨论归纳。?

1．明确：一共写了以下几件事。?

称呼的由来；常喜欢切切察察，对我管束很严；??睡觉时在床中间摆大字?；元旦的古怪仪式；懂得许多规矩和麻烦的礼节?；讲长毛的故事；谋害我的隐鼠?；为我买《山海经》?。