部编版《9 阿长与《山海经》》集体备课教案设计

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阿长与《山海经》

学习目标

　　一、积累词语，了解作者。

　　二、领会运用多个典型事例详略得当地写人方法。

三、感悟普通人身上的闪光点，正确识人。

学习重难点：

　　领会运用多个典型事例详略得当地写人的方法。

谈话引入

　　回忆《从百草园到三味书屋》的阿长事引入。　　　　　　　　　　　　　

知识重现

作者：周树人

1、鲁迅，原名（ ）。浙江绍兴人。我国现代文学史上著名的（ ）家、（ ）家、（ ）家。本文选自他回忆青少年生活的散文集（ ）。我们还学过他的一篇课文（　　　　　　　）。

你能读得准吗？

骇（　 ）掳（　 ）悚（　　 ）　惶急（ ）　诘问（ 　　　 ）

渴慕（　 ）疮疤(　 　　　 ） 　 霹雳( 　 ) 　　粗拙( )

整体感知　探究写法

　　文章写了长妈妈的哪些事情？详写了什么?略写了什么?这些事可以看出长妈妈是个怎样的人？

　　（提示：尽量利用课文中的关键字句进行概括，并指明具体的段序）

探究写法

身份及称呼的由来