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《9 阿长与《山海经》》精品教案优质课下载
《阿长与山海经》第二课时教学设计
教学目标：
学习本文围绕中心选材刻画人物的方法
理解作者的感情
教学重点：
作者对阿长的情感变化线索
学习本文刻画人物的方法
对重要语句深刻含义的理解
教学难点：
对主题的深度把握
写作方法借鉴
教学过程：
回顾导入
上节课我们学习了阿长，了解到阿长的许多习惯、特点
那么，买书前的阿长是一个什么样的人呢？
饶舌多事、不拘小节，有讨厌睡相，有繁文缛节，迷信，但为人诚恳、善良
我为什么对阿长产生突发转变的敬佩之情？
阿长为我买来山海经。
二、新问题：如果课文删减部分内容，仅仅保留买山海经部分，对什么会产生影响？（即为什么要写阿长的出身，坏毛病）
学生可能的答案：