部编版《9 阿长与《山海经》》优质课教案设计

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《阿长与<山海经>》教学设计

教学目标

1. 掌握本课重点字词

2. 整体感知课文，了解长妈妈人物形象。

3. 学习本文详略得当的写法。

4．把握课文中作者情感变化过程，学习欲扬先抑表现手法。

5．体会鲁迅先生对长妈妈怀念、同情和赞美之情。

教学重难点

了解本文人物形象，体会作者情感

把握课文中作者情感变化过程，学习欲扬先抑表现手法。

教学工具

多媒体设备

教学过程

前情回顾、新课导入

【设计意图：激发学生的兴趣，创造宽松的学习氛围，学生产生强烈的求知欲，进入新课学习。】

同学们，还记得《从百草园到三味书屋》中那个神秘莫测的美女蛇的故事吗?它给百草园蒙上了一层神秘的面纱。讲这故事的人是谁呢?——对，是长妈妈。长妈妈是作者儿时的保姆，长妈妈知道许多事情，懂得许多道理，可以说，她是民间文化的载体，对于鲁迅来说，她可是一个有影响的人物。可是在《阿长与<山海经>》里，鲁迅却将长妈妈称为“阿长”，这是为什么呢?作者究竟是怀着怎样一种感情来写长妈妈的呢?今天，就让我们一起走进课文，去感悟作者对长妈妈的深切感情。

一、介绍作者及《山海经》

【设计意图：让学生对鲁迅及作品有更全面的了解，进而更深刻的理解文章的思想内容。】

1.鲁迅简介

本文选自《朝花夕拾》。是鲁迅的一本散文集，其中收录了十多篇回忆性文章。鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年，第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他是现代世界文坛最有成就的作家之一。