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部编版《10 老王》新课标教案优质课下载
《老王》教学设计
——杨绛遇见老王，善良相遇善良
报送单位： 授课人：
【教学目标】
1.理解老王的“不幸”和“善良”。
2.品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。
3.领会杨绛的善良，呼唤人们找回自己最本真的“善”。
【教学重难点】
老王艰难困苦的不幸生活和那份淳朴而本色的“善”，杨绛的善良与“愧怍”，关怀社会不幸者，感悟“爱”这种博大的情感。
【课时】 两课时
【教学过程】
第一课时
导入新课：
多媒体配乐《天空之城》，一个瞎眼的乞丐向大文学家雨果乞讨，他便在乞丐面前的纸牌上写了一句话：“春天就要来了，可我看不见她！”于是，被感动的路人纷纷把钱放入乞丐的铁罐......。 多美的诗句，春天就要来了，可我看不见她。写出了瞎眼乞丐的无助与茫然。
多美的举动，身为大文学家的雨果没有忽视卑贱的乞丐，而且施以援手。我相信他的举动让瞎眼的乞丐知道生活中是有黑暗，但也有温暖。雨果送给他的不仅仅是诗句，送给他的是温暖，是春天！今天我们要来认识一个社会边缘人，一样渴望得到春天的老王，有没有人送给我们的主人公老王一个春天呢？
老王——等待春天的人
聆听课文录音：
（每一个与生命情感有交集的人，都是让我们变成一个有温度的人）
你们知道我为什么说老王是渴求春天的人吗？请找找，老王的处境如何？
（请跳读课文1---4段，找出老王的处境）