部编版《10 老王》公开课教案下载

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9 老 王

教学目标

1、整体把握课文内容， 理解老王的“苦”与“善”；

2、体会作者一家的善良，学会以善良对待善良，关爱弱者。

教学重点: 整体把握课文内容，理解老王的“苦”与“善”；

教学难点: 学习本文详略得当的写法。

教学过程:

第一课时

一、导入

在我们周围有一些人，他们生活艰难，不被人重视，却有金子一般的心，我们应该怎样对待他们呢？今天，我们就来学习作家杨绛的《老王》这篇文章，探究这个问题。

二、学习新课

（一）明确学习目标

1、整体把握课文内容，理解老王的“苦”与“善”。

2、体会作者一家的善良，学会以善良对待善良，关爱弱者。

（二）、了解写作背景

文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……

（三）了解作者杨绛及钱钟书

杨绛,原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。

钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。

（四）、整体感知