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部编版《10 老王》集体备课教案优质课下载
《老王》教学设计
教学目标：
1.熟读课文，整体把握课文，感知人物形象。
2.揣摩本文意味深长语句的含义，体会人物思想感情。
3. 学会关爱弱势群体，从你我身边做起。
教学重点：整体把握课文，感知人物形象
教学难点：揣摩本文意味深长语句的含义，体会人物思想感情。
教学过程：
导入
大屏幕展示图片：捐款现场（体育明星 公司企业 残疾的弱势群体）
师问：在国家危难的时刻这些人都献出自己的爱心，都值得敬佩，但哪种情况令你最感动呢？）
生答：第三组或者第四组图片
师说：其实这些小人物自身就是弱势群体，苦难却非常善良，今天老师带大家去认识一个小人物，和他们一样苦难却一样善良的老王。
定向示标
1.熟读课文，整体把握课文，理清文章中的故事情节。
2.揣摩本文意味深长语句的含义，体会人物思想感情。
3. 学会关爱弱势群体，从你我身边做起。
整体感知
1.初识老王
从图片中，可以看出老王是个什么样的人？