部编版《10 老王》优质课教案下载

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10、《老王》教学设计

【教学目标】

知识与技能：1、感知内容，学习通过几个生活片段表现人物的方法。

2、品味平淡简捷而富有表现力的语言。

过程与方法：自主、合作、探究的自读能力。

情感态度与价值观：学习传统美德，呼吁同情尊重、平等关爱的人道主义精神。

【重点难点】1、感知内容，学习通过几个生活片段表现人物的方法。

2、学习传统美德，呼吁同情尊重、平等关爱的人道主义精神。

【课时安排】1课时

【教学方法:】引导法、自读点拨法、合作探究法

【教学过程】

一、创设情境，引入新课：

1、多媒体播放《爱的奉献》

同学们，正如歌曲中呼唤的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”如果我们在生活中能以真诚的感情对待别人，那么人世间就会多一份温暖，少一些冷漠，多一份文明，少一些残酷。爱是一种情感，更是一种美德！杨绛女士在她的作品《老王》中为我们诠释了这一并不深奥的道理，今天让我们一起走进第10课《老王》。板书课题：《老王》作者杨绛。

2、通过画像，引导学生初次直观地感受老王，同时了解杨绛的文学常识。

【杨绛，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。她的丈夫就是<<围城>>的作者钱钟书。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂·吉诃德》。】

3、写作背景。

二、整体感知，初识老王

默读课文，谈谈对老王的初步印象。

老王是一个 的人。