《10 老王》公开课教案下载

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《老王》教案

教学目标

知识与技能：1．理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧怍”等词语。

2．熟读课文，了解叙述、描写等表达方式。

过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式。

情感态度与价值观：体会用善良体察善良，了解在特殊年代里人与人之间的关系，尤其是下层人高尚的思想情操，理解作者的情感态度，体验“愧怍”的真正含义。

教学重难点

教学重点：体会用善良体察善良，了解在特殊年代里人与人之间的关系，尤其是下层人高尚的思想情操，理解作者的情感态度，体验“愧怍”的真正含义。掌握记叙性散文中通过事情的记叙来表现人物形象。从人物的各种描写手段中来展现人物的内心世界，重点分析老王临死前一晚来我家送鸡蛋和香油这件事。

教学难点：培养学生质疑问难的能力，在学生们共同的讨论中和教师的指导下逐个解决疑难问题。

教学方法

1．自读点拨法。本文是写人记事的散文，通过叙写与车夫老王的交往片断，刻画了虽穷苦卑微却纯朴善良的老王形象。学生诵读中以善良体察善良，感悟情感，陶治性情。教师点拨、突出作品提出的关怀不幸者的写作意旨。

2．合作探究法。阅读中关乎作品情感、材料组织等问题，鼓励学生大胆质疑，合作研讨解决。

教学准备：幻灯片

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、导入

出示幻灯片组图，学生思考问题，从这组图片中找找共同点。

教师点拨:生活在社会的底层，谋生手段艰难，居住条件差，身体残疾，却为了生存为之努力。今天我们一起来认识这样一位人，请翻开课本第10课《老王》。

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