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部编版《10 老王》新课标教案优质课下载
老王的苦与善教学设计
教学目标:
知识与技能:学习通过几个生活片断表现人物的方法。
过程与方法:让学生自主、合作、探究的学习方式。
情感态度与价值观:
1、培养学生关注身边弱者,并给予必要的帮助的情感。
2、学习劳动人民的优良品质,并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。
教学重点难点:
1、学习通过几个生活片断表现人物的方法。
2、培养学生以平等和人道主义的精神关注身边的弱者。
教学课时:1课时
教学过程:
一、?导入。
1、请同学们读一读这则新闻。
2、读完这则新闻,请说出这则新闻的中心人物是谁?(杨绛)下面我们就一起研究杨绛笔下的老王。关注文中展现的苦与善。(板书标题)
?二、?导读。
读一读 给同学们五分钟的时间快速阅读文本。
想一想 本文的文眼是什么?(生答:那是一个幸运的人对不幸者的愧怍)(师:引导生理解这句话中幸运的人指的是谁?不幸者又指的是谁?提醒生想要深层次的理解这句话,还得靠我们接下来对这篇课文情感上的把握)
??三、?导思
1、探究一:老王的苦与善