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部编版《10 老王》新课标教案优质课下载
老王的苦与善教学设计
教学目标：
知识与技能：学习通过几个生活片断表现人物的方法。
过程与方法：让学生自主、合作、探究的学习方式。
情感态度与价值观：
1、培养学生关注身边弱者，并给予必要的帮助的情感。
2、学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。
教学重点难点：
1、学习通过几个生活片断表现人物的方法。
2、培养学生以平等和人道主义的精神关注身边的弱者。
教学课时：1课时
教学过程：
一、?导入。
1、请同学们读一读这则新闻。
2、读完这则新闻，请说出这则新闻的中心人物是谁？（杨绛）下面我们就一起研究杨绛笔下的老王。关注文中展现的苦与善。（板书标题）
?二、?导读。
读一读 给同学们五分钟的时间快速阅读文本。
想一想 本文的文眼是什么？（生答：那是一个幸运的人对不幸者的愧怍）（师：引导生理解这句话中幸运的人指的是谁？不幸者又指的是谁？提醒生想要深层次的理解这句话，还得靠我们接下来对这篇课文情感上的把握）
??三、?导思
1、探究一：老王的苦与善