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《11 ＊台阶》教案优质课下载
《台阶》教学设计
教学目标：
1、知识与技能目标：能读准字音，掌握、识记重点词语的意义，能概括出小说的情节。
2、过程与方法目标：通过读文，小组合作探究本文运用多种描写尤其是人物的细节描写刻画人物的手法，分析父亲的性格特点。
3、情感态度与价值观目标：学习父亲的优秀品质，体会作者的情感。
教学重难点：
1、学习通过细节描写刻画人物的方法。
2、对父亲形象的理解。
教学方法：质疑法 讨论法 合作法 探究法?
教学课时：一课时
教学内容与步骤：
说台阶——导入新课
1、照片导入
2、作者介绍
读台阶——整体感知
明确读文要求
读准字音,抓住主要事件 ，理清文章思路。
2.检查学生对课文的整体把握情况。
（1）读准字音
（2）请用一句话，简单地概括文章的主要内容。