1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《11 ＊台阶》优质课教案下载
《台阶》教学设计
?
一、教材分析
《台阶》是人教版七年级语文下册第三单元中的第三篇课文，是当代作家李森祥的一篇小说，小说以“台阶”为线索，用第一人称，叙述了一位“父亲”经过几十年的奋斗，终于将自己的三级台阶的房屋建成了九级台阶的新屋的故事，塑造了一位要强、勤劳又很谦卑的农村父亲形象，真实地再现了中国传统农民复杂的内心世界和坚韧顽强的人生历程。?
二、教学目标
1.知识与能力目标：?
整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。
2.过程与方法目标：??
合作、讨论、探究父亲的形象，特别是其中的细节描写，学习作者命题立意、组织材料的方法。
3.情感态度和价值观目标：??
让学生联系实际，从文章中领悟父亲的感情；教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音
三、教学重点：?理解父亲这个人物形象，学习作者命题立意组织材料的方法。
四、针对本文重点和现在学生对亲情麻木的实情，我认为本文的教学难点是：
1.培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。?
2.让学生联系实际，从文章中领悟父亲的感情；教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。
五、教学方法?：
1.自主合作、探究的学习方式
?2.勾画圈点法。
六、课时安排：一课时
教学过程