七年级下册《11 ＊台阶》优质课教案下载

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《台阶》教学设计

导入

图片展示勤劳的父亲，老屋与台阶。

了解作者

李森祥(1956一 )：衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。

识记字词

凹( ) 凼( ) 硌 ( )

涎( )水 揩( ) 嘎 ( )

筹( )划 黏( ) 撬 ( )

整体感知

1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？

“台阶高，屋主人的地位就相应高。”父亲不甘心低人一等，渴望受人尊重。望着人家高高的台阶，羡慕不已，他立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。

2.父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？

他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一瓦的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。

合作探究

1.为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细?

明确：文章的详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。

父亲放鞭炮时的神情有什么特色?

父亲的神情很有特色。他奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的，他一辈子老实厚道低眉顺眼，高兴起来也自有他高兴的样子。作者微妙地写他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子，他手足无措，想挺胸挺不直，笑也尴尬的笑。这副喜悦的样子是非常个性化的。

3.为什么“回来时，一副若有所失的模样”?这种心态怎么理解?