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《11 ＊台阶》优质课教案下载
台 阶
一、教学目标：
1、知识与能力目标：
(1) 把握父亲形象的特点。
(2)解读小说的主题。
2、情感、态度、价值观目标：
(1)培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。
(2)感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。
3、教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。
4、教学难点：理解父亲形象的意蕴和围绕台阶组织材料表现主题的写法。
5、课时安排:一课时
教学过程：
1一、 情境导入：
有这样一位父亲，他的一生可能是清贫的，清贫的让人不愿在别人面前提起；或许他是平凡的，平凡的在人群中认不出来；或许他是卑微的，卑微的不仅是他地位，连他的梦想也是那样的渺小。然而，就是这样的一位父亲，却带给我们许多感动和思索。今天就让我们走进这样一位父亲。下面我们学习李森祥的小说《台阶》。
二、整体感知：(教师传授阅读之境界：读懂人物、读懂作者、读出问题)。
速读课文，学生整体把握，要求复述故事情节。
三、合作探究
1、读懂父亲
(小说的主要事件是什么？父亲是个什么样的人?)
父亲造有高台阶的房屋。勾画出父亲的模样，找出最让你感动的描写父亲的语句，说说使你感动的原因。