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《11 ＊台阶》教案优质课下载
《台阶》教学设计
人教版七年级下册
教材分析：
《台阶》是李森祥的一篇小说，通过描写父亲终年辛苦，积铢累寸，准备了大半辈子，终于建成了一栋有九级台阶的新屋。而新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。反映出父亲那辈农民为提高地位，赢得尊重，付出了巨大的代价。同时也赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚忍不拔的精神。
教学目标：
1、快速阅读课文，解决文中的生字词。
2、整体感知课文，了解故事情节。
3．感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。
教学重点：把握故事内容，整体感知课文。
教学难点：品味细节描写，感受父亲形象。
教学准备：多媒体课件
课时安排：1课时
教学过程：
一、情境导入
人生是一节一节台阶，许多人渴望在台阶上找到自己的高度，“我”的父亲也是如此。可是——果真这样吗？今天，我们就跟随李森祥，一起学习他的小说《台阶》来一探究竟。
整体感知
字词积累
凹凼 尴尬 涎水 嵌着 粘性
胯骨 撬开 磕烟灰 门槛 硌
踏上台阶，读故事（把握故事情节）