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七年级下册《11 ＊台阶》最新教案优质课下载
《台阶》教学设计
知识目标：整体感知课文内容，了解故事情节。
能力目标：赏析人物形象，感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力。
教育目标：学会去关心父亲，热爱父亲，尊重父亲，仔细聆听他内心的声音。
教学重点：把握人物形象
教学难点；父亲性格的核心
教材内容分析：
《台阶》以农民的儿子作为叙事者，叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩。
教学方法：朗读、讨论、点拨
教学课时：1课时
教学工具：多媒体
教学过程：
一、导入
通过日常见到的台阶的图片引入课文
二、板书课题，出示目标
三、故事复述，整体感知
1.围绕“台阶”为线索，用简洁的文字复述课文的故事情节
（父亲用毕生精力造起了一栋有九级台阶的新屋）
2.小组讨论：
（1）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？