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《11 ＊台阶》新课标教案优质课下载
台阶
李森祥
【教学目标】
知识与能力：1、能读会写文中出现的生字词。
2、整体感知课文内容，把握父亲形象。
过程与方法：1、通过朗读和合作探究，发挥联想和想象，再现父亲形象。
2、学会运用圈点勾画的方法，筛选信息，感知文本。
情感态度与价值观：感受父亲性格中的艰苦创业精神和坚忍不拔的毅力，深入探究文章意蕴。
【教学重难点】
教学重点：1、整体把握课文内容，了解故事情节。
2、把握父亲人物形象，感受父亲的精神品质。
教学难点：理解“台阶”的多层意蕴，多元解读小说主题。
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
有这样一个人，他的一生可能是平凡的，平凡得让我们不愿向他人谈起；他的一生也可能是清贫的，清贫的让我们无法在别人面前夸饰炫耀；他的一生也可能是默默无闻的，无闻得像随处可见的一块石头。但就是这样一个人，他可以成为你登天的梯、破浪的帆，一生坚强的后盾。这个人就是我们的父亲。下面让我们一起走进李森祥的作品《台阶》，去感受感受父亲。
二、检查预习
1、作者简介
李森祥，浙江衢州人，当代作家，曾策划、编导《天下粮仓》。代表作有小说《小学老师》《抒情年代《传世之鼓》等。
2、字词积累（在预习的基础上检查）