七年级下册《12 卖油翁》公开课教案下载

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《卖油翁》导学案

教学目标：

1、品味课文简练生动的语言特点，利用文中关键词句体会人物心理，分析人物形象。（难点）

2、.理解“熟能生巧”的道理，引导学生正确看待自己与他人的优缺点。（重点）

过程与方法：

引导学生通过找重点词语来走进认为内心世界。

多种形式的朗读来感悟课文。

情感态度价值观：

培养学生懂得谦虚、沉着的品质，懂得“熟能生巧”的道理。

教学过程：

一、复习导入

二、精读课文，理清思路

1．想一想，课文出现了哪两个人物？写了哪两件相关的事?文章是怎样评价他们所做的事？对待各自高超的技艺的态度是什么？

2．刚才我们主要看了这两位对自己手艺的感觉。现在我们换一个角度，看看这两人对对方的态度如何?

三、跳读课文，揣摩心理

1.我们就抓住这四个关键词，我们先来看“睨之”这一细节可见卖油翁当时的心理活动怎么样?只要言之成理，尽量想出不同的答案，可以卖油翁的口吻表达来说

2.如果说“睨之”表示一种观望心理，那么“颔之”这一动作又表示怎样的心理活动呢?

3.卖油翁对陈尧咨的态度是从观望到有限的肯定。那么，陈尧咨对卖油翁的态度前后有了怎样的变化呢？从那几个句子表现出来?

4.卖油翁不慌不忙，徐以勺酌油沥之在事实面前，康肃公态度有了变化，“笑而遣之”，这种“笑”意味着什么?是什么样的笑呢?

四、拓展延伸，提高认识