七年级下册《12 卖油翁》优质课教案设计

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《卖油翁》教学设计

教学目标：

1、通过活动，让学生掌握文中关键词语的古今含义和特殊句式的作用，学习运用关键词语分析人物形象的方法。

2、感悟“熟能生巧”和行行出状元的道理，学习卖油翁平和的处世态度。懂得应如何看待自己和他人的长处。

3、增强学生解读文言文和对人物进行对比分析的能力。

教学重点：对比描写，突出人物形象。

教学难点：对人物形象的理解，感悟“熟能生巧”的道理。

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入

视频导入，我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。今天我们来认识一位卖油翁，看看他有什么样的绝活。（师范读课文）

二，初读课文，读懂文意

1、各小组自由读文，结合课下注释，疏通文意。

2、小组内不懂的字、词和句子，全班交流。

3、指名学生复述课文。

4、请同学们分角色朗读课文

三、默读课文 感知人物

1、思考陈尧咨和卖油翁两个人物，你更喜欢谁？为什么？

2、品味文言词语的独特情味。为何如此短的篇幅，作者未发表一点议论，就把道理说得明白生动，引人深思?这是因为：

(1)剪裁合理。(宾主分明，繁简得当)